Alunos puderam interagir com o Mister Mão’, da “Turminha do Trânsito”
Imagem:Foto: Divulgação
O ano letivo das 33 escolas municipais se encerrará em 23 de dezembro. A data marca o fim de um ano de muitas mudanças na educação, principalmente nas questões pedagógicas, de promoção de aulas e atividades, que passaram a ser realizadas online por meio do programa Aprendendo em Casa, desenvolvido pela Secretaria de Educação.
Desde o fechamento das escolas municipais devido a pandemia do novo coronavírus, em 23 de março, os 7.500 alunos da rede passaram a ter acesso aos conteúdos por meio de canais digitais, com o acompanhamento dos pais e responsáveis, que tornaram-se mediadores no processo de aprendizagem que envolve leitura, interpretação de texto, atividades lúdicas e outros.
E na última semana, os professores das instituições escolares foram convidados a promoverem atividades participativas para marcar o encerramento do ano letivo.
Como estratégia para fomentar esta ação, a Escola Municipal Fiorindo Roncon, no bairro Roncon, por exemplo, promoveu, na última quinta-feira (10), um ‘drive-thru’ do encontro entre alunos e professores.
Nesta ação, os pais foram convidados a comparecerem com seus filhos na frente da unidade. Dentro dos carros, os alunos puderam matar a saudade dos docentes.
Durante o encontro, os estudantes foram presentados com lembranças, e cada um recebeu um certificado especial elaborado pela equipe da unidade.
A ação contou com a presença do super-herói “Mister Mão”, personagem que integra a “Turminha do Trânsito”. Durante a atividade, o personagem, que também usa máscara obrigatória de proteção contra a Covid-19, interagiu com alunos e familiares.
As atividades de encerramento do ano letivo estão sendo programadas pelos gestores das 33 unidades escolares. Cada unidade é reponsável por desenvolver ações alinhadas à realidade dos estudantes e suas famílias.
Entre os projetos estão a produção de vídeos, que mostram a trajetória dos alunos e as atividades realizadas ao longo do período.
Além de murais online com fotos dos estudantes durante a produção de atividades, que tiveram temas pontuais como o meio ambiente, a importância da reciclagem, e desenvolvimento de competências socioemocionais — como determinação, organização, empatia, autoconfiança e imaginação criativa.
“Estamos contando com a participação familiar e compromisso dos educadores, estimulando as crianças a acessarem os conteúdos, manterem a rotina para a realização das atividades, que são muito importantes para que o processo de aprendizado não seja totalmente interrompido”, explicou a secretária, Flávia Banwart.